海南師范大學2022年校級教學成果獎評選結果和擬推薦參加省級教學成果獎評選項目的公示
2022年04月15日 17:38 來源：本站 點擊： [打印] [收藏] [關閉]
根據《海南省教育廳關于認真做2022年高等教育省級教學成果獎勵工作的通知》(瓊教高〔2022〕6號)、《海南省教育廳關于2022年高等教育省級教學成果獎勵工作的補充通知》(瓊教高〔2022〕14號)和《海南師范大學關于認真做好2022年校級教學成果獎評選和省級教學成果獎推薦工作的通知》(海師教函〔2022〕4號)精神，學校高度重視，先后開展校級教學成果獎初評和復評工作。
學校邀請了五所省屬重點師范大學的專家，對所有申報項目進行了初評。在省外專家初評的基礎上，2022年4月14日學校召開了校教學委員會會議，對40項申報項目進行了復評。經無記名方式投票評選出校級教學成果獎一等獎10項(含2項思政課類)和二等獎15項(含1項思政課類)。同時推薦獲得校級一等獎的10個項目參加2022年省級教學成果獎的評選�，F將評選和推薦結果予以公示。
公示時間：4月15日——4月25日
聯系電話：0898-65888759(教務處)
0898-65882013(紀 檢)
海南師范大學2022年一般類校級教學成果獎評選結果一覽表
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序號 |
成果名稱 |
推薦單位 |
獲獎等級 |
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1 |
高校勞動教育“三三三”模式探索與實踐 |
教師教育學院 |
一 等 獎 |
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2 |
基于“學賽研創”理念的專創融合型人才培養實踐 |
物理與電子工程學院 |
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3 |
依托中華優秀文化傳承基地 建設一流專業 培養地域文化藝術設計人才的研究與實踐 |
美術學院 |
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4 |
實踐取向下新聞傳播人才“觀念+素質+能力”三位一體培養模式的探索與實踐 |
新聞傳播與影視學院 |
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5 |
基于“三師聯動”的海南特色中學音樂教師培育模式探索 |
音樂學院 |
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6 |
“一體兩翼四驅”卓越小學教師培養的模式創新與實踐探索 |
初等教育學院 |
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7 |
創新 創業 創優——體育專業學生“三創”實踐教育體系構建與實施 |
體育學院 |
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8 |
基于“三協同、四融合、五載體”的高校文科課程思政育人體系的探構與實踐 |
文學院 |
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9 |
“三全育人”視域下卓越人才培養體系構建與實踐 |
數學與統計學院 |
二 等 獎
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10 |
產教融合背景下旅游管理本科“五雙育人”教學質量保障體系研究與實踐 |
旅游學院 |
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11 |
立足海南自由貿易港推進《創新創業基礎課程》高質量建設 |
經濟與管理學院 |
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12 |
電子支付與網絡金融 |
經濟與管理學院 |
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13 |
漢語言文學專業“127”教師教育實訓體系 |
文學院 |
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14 |
基于成果導向（OBE）的高校實踐育人共同體之構建與探索 |
校團委 |
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15 |
“四合三聯”的統計學課程教學創新 |
數學與統計學院 |
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16 |
新文科背景下地方師范院校外語專業“雙軌”培養方式改革 |
外國語學院 |
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17 |
舞臺上的思政課：青年交響樂團“藝術實踐+思政+美育”協同育人模式探索 |
音樂學院 |
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18 |
立體式藝術人才培養體系的實踐探索 |
音樂學院 |
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19 |
以“三融、四法、一主線”為特色的 《管理溝通》課程思政建設 |
經濟與管理學院 |
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20 |
基于國家精品課平臺的研究生課程思政思政混合式教學創新實踐 |
教育學院 |
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21 |
中外合作辦學視域下卓越影視人才培養實踐成果 |
新聞傳播與影視學院 |
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22 |
應用心理學專業學—研—用育人模式的實踐研究 |
心理學院 |
海南師范大學2022年思政課類校級教學成果獎評選結果一覽表
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序號 |
推薦成果名稱 |
所在學院 |
獲獎等級 |
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1 |
“五定五導”提升研究生馬克思主義經典研讀能力教學實踐研究 |
馬克思主義學院 |
一 等 獎 |
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2 |
基于問題導向的高校 《概論》課專題教學創新研究 |
馬克思主義學院 |
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3 |
本碩博一體化生態文明教育課程建設 |
馬克思主義學院 |
二 等 獎 |
